K นักเรียนสามารถบอกความสำคัญของการเขียนบทนำได้
P นักเรียนสามารถเขียนบทนำเกี่ยวกับโครงงานของตนเองได้
A นักเรียนกระตือรือร้นในการค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมด้วยตนเอง
C นักเรียนนำส่งบทนำของโครงงานที่นักเรียนสนใจ